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過去國中學歷史的時候,老師希望我們透可以透過社會學的輔助了解歷史的脈動,
歷史是時間的縱軸...而社會學是事件的橫軸
但是現在修了社會學後,卻發現歷史學跟社會學是兩門相差很遠的科目
就像到了大學徹底了解"文史是分家"的道理...
最近很多的報告討論中...發現一個問題
很多人在追求一個合理的答案
Maybe我已經走到後現代了...認為很多事可以從很多不同的角度去看
所以...要求自己盡量少問"結果".."答案"
只求自己可以真正瞭解那時候的社會和歷史脈絡...
把自己置身在那個時代...不用如今的眼光去評斷過去
或許某些時候我也很社會學...
修了社會學後...這幾天突然有種感覺
社會學是分析社會的一種方式,所以他從不同的角度去看一個相同的東西
也因為不同角度,所以看到的不一樣...
最終...自然沒有什麼"結論"
他們只有"結語"
而歷史學中... 我們尋求過去發生的前因後果,
所以我們在尋求之中的合理解釋...
而這樣的合理解釋是否又因為想討論的問題不同而不同呢?
我想是的.... 就像古史辯中,光一個老子問題就可以吵出這麼多篇書信ˋ文章
各有各的道理....讓人眼花撩亂阿
或許也是因為我看了古史辯後,我發現了一個治學很大的問題
"只拿對自己有利的來講....是否太狹隘了"
所以我在後來的報告中,假如會出現這樣的問題...
我都盡量做到一件事"分析這兩方的不同,再尋求協調"
如果做不到,我就不寫.... 免得落人治學不勤的口實...
不知道為何... 在今天討論課結束後 突然有感而發
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